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初中語文閱讀理解解題技巧

  初中語文學習中閱讀理解分值占比還是比較大的,閱讀理解題型主要考察學生的閱讀速度和理解能力,它的內容比較廣泛、題材也各異,總體占據了語文試卷總分數的30%,今天,小編為大家帶來的是初中語文閱讀理解解題技巧 ,希望對大家有幫助~


 

  基礎知識:

  1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

  2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題

  3.文章題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索

  4.用自己的話回答問題:

  1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,從另個層面上來說,也就是暗示你原文中有相關語句,所以你首先應該找出原文中的相關語句;

  2、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話,可以采用下列方法:

  ①概括大意法,適用于原文相關較長的情況;

  ②翻譯句子法,適用于文言文語段;

  ③解釋重點詞法,適用于原文語句中有生僻詞;

  ④變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達的情況。

  5.中間句、段的作用:承上啟下的過渡作用

  6.結尾議論性句子的作用:全文,照應開頭,點明中心,深化主題

  7.寫作人稱的好處:

  第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然

  第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

  8.容易弄錯的術語:

  (1)表達技巧=藝術手法=表達方式+表現手法+修辭手法

  (2)表達方式=記敘+描寫+抒情+議論+說明

  (3)表現手法=象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、

  揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

  (4)修辭手法=比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、引用、反復……

  (5)語言特點=通俗易懂/嚴謹/優美、生動、鮮明/充滿感情色彩(常與修辭手法合用)

  9.在哪兒找線索:

  標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句

  10.引號的作用:

  表引用(引用人物對話、詩文句等);表特定稱謂(特殊含義);

  表否定、反語、諷刺等意味;表強調。

  記敘文閱讀:

  一、記敘文基礎知識:

  (一)記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

  (二)記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

  記敘文的順序:順敘、倒敘、插敘

  (三)記敘文第一段的作用:

  1)環境描寫:點明發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊

  2)其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊

  二、語段閱讀題答題總原則:

  1、快速瀏覽全篇文章。

  答題前應快速瀏覽文章,弄清文章的人物、事件、結果。可適當做標記

  2、帶著問題讀文章的相應段落。

  注意整體把握文章的主要內容和中心意思,找出中心句、主旨句。

  開頭、結尾、過渡句段、修辭句、抒情議論句畫上角標記號。

  注意從題干中找出答題關鍵點,帶著問題讀文中相應段落。

  3、答題。

  具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反復研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。

  運用下文常見答題技巧回答;如無法判斷,可摘抄文段原文原句。

  字跡工整,卷面干凈;可用①②③等序號對答案進行標注。

  二、常見題型答題技巧

  (一)某句話在文中的作用:

  詞不離句→句不離段→段不離篇,也就是說一定要結合具體語境來考慮。

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

  2、文中:承上啟下(過渡句);總領下文;總結上文;

  3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

  答題格式:這句話運用了的修辭手法,

  表現了的特點(使語言更加),

  表達了的感情(反映了的形象)。 wWW.dEpEat.CoM 獨特網

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